Elizabeth Frances Miles

Lĩnh vực quan tâm:

Nhân chủng học Văn hóa – Xã hội
Nghiên cứu Giới tính và Tính dục
Quan hệ họ hàng, Gia đình, Sự thân mật
Nghiên cứu Nhật Bản

Bằng cấp:

PhD: 2017, Yale University, USA

Tiểu sử:

Tiến sĩ Elizabeth Miles (Liz) là một nhà nhân chủng học về văn hóa – xã hội. Phạm trù nghiên cứu của cô xoay quanh chủ đề giới tính và tính dục. Song song với trọng tâm ở xã hội Nhật Bản đương đại, Tiến sĩ Elizabeth đang kì vọng mở rộng nghiên cứu của mình đến Việt Nam.

Luận án tiến sĩ của bà Elizabeth Miles dựa trên nghiên cứu dân tộc học với đối tượng là đàn ông Nhật Bản, cụ thể hơn là cách họ ứng phó trước những sự biến động quan trọng về kinh tế-xã hội và những ảnh hưởng của yếu tố này với tình dục, hôn nhân và tình yêu. Ở thời điểm hiện tại, bà đang xây dựng chuyên luận cho dự án này xoay quanh 2 nhóm đối tượng, tạm dịch là “những người kém hấp dẫn” (himote) và các “trinh nam” (dōtei). Một trong những mục tiêu của dự án nghiên cứu này là đưa sự đa dạng của giới tính/tính dục ở châu Á vào hệ thống nghiên cứu liên ngành về giới và tính dục.

Liz hiện đang hoàn thành chương trình Nghiên cứu sinh hậu tiến sĩ của Hội phát triển khoa học Nhật Bản (JSPS) tại Đại học Waseda (Tokyo). Dự án nghiên cứu đầy mới mẻ này đào sâu vào cuộc sống của những cá nhân và những cặp vợ chồng “không con” và cách mà ý nghĩa của “gia đình” hiện đang thay đổi/ phát triển ở Nhật Bản đương đại. Bên cạnh đó, bà còn đặc biệt quan tâm đến vai trò của trẻ em trong việc định hình cộng đồng và mối quan hệ gần gũi.

Trước khi gia nhập Đại học Fulbright Việt Nam, Tiến sĩ Elizabeth là Phó giáo sư Nghiên cứu Châu Á và Nghiên cứu về Phụ nữ và Giới tính tại Đại học Bang Kennesaw (Georgia, Hoa Kỳ).

Một số nghiên cứu nổi bật:

Miles, Elizabeth. 2020. “Porn as Practice, Porn as Access: Pornography Consumption and a ‘Third Sexual Orientation’ in Japan.” Porn Studies 7 (3):269-278. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/23268743.2020.1726205
Miles, Elizabeth. 2019. “Manhood and the Burdens of Intimacy.” In Intimate Japan: Ethnographies of Closeness and Conflict, edited by Allison Alexy and Emma E. Cook, 148-163. Honolulu: University of Hawai’i Press.

Môn học: